普法测试情况分析

　　本次班级平均分最高96、68分，最低83、51分。及格率99、56％，优良率90、34％。总体看来，在这次考试中，学生体现出良好的法律意识。普遍获得了较好的成绩，学生不仅熟知各项法律法规，而且能运用这些知识来分析实际案例，将理论付诸实践。
　　填空题和选择题详尽考察了学生对各项法律法规的掌握和熟悉程度。基本上皆为满分，体现了他们丰富的法律知识。简答题2涉及网络规范，学生将法律法规与个人道德观念相结合，列举了很多切实可行的道德行为，可见他们具有较强的自我约束能力和道德感。
　　分析题涉及未成年人接受义务教育的权利，这道题与学生自身也是切身相关，因此，这道题都答的很好，提现了他们对自身权利和义务的充分认识。以及较强的自我保护意识。
　　当然，也存在某些可以更进一步的地方。例如最后一道题，学生对于我国诉讼程序的了解不够深入，从主观上（个人道德观）判断合理不合理，而没有从法律的角度上考虑其是否合法。
　　总上所述，这次普法教育是非常成功的，丰富了学生的法律知识，增强了他们的法律意识，而且将法律法规与道德意识相契合，使学生自觉地应用到个人的生活、学习中去。普法教育取得了非常的的成功，也是非常值得深入开展下去的。

2003年10月