一、指导思想
二、教育科研管理的内容
三、科研课题的管理
四、教师的培训与提高
五、科研经费的管理

　　根据华东师大二附中教育教学和科研改革与发展的要求，为了更好地加强教育科研规章制度的建设，特制定我校教育科研管理条例。

　　一、指导思想

　　通过教育科研提高师资队伍水平，促进教育教学改革，提高教育质量和办学水平。加强教育科研管理，使科研工作科学有序、规范并卓有成效地进行。

　　二、教育科研管理的内容

　　1、具体负责学校教育科研及课题的申报、论证实施，结题与推广。
　　2、管理各项教育科研立项、实施过程和结题，总结交流推广。
　　3、组织教师的继续教育活动，具体负责培训师资，提高教师的教育科研水平及业务水平。
　　4、负责论文评审交流的事务工作。
　　5、申请并参与管理科研经费、教育科研人员的津贴及研究实验费用。
　　6、收集教育科研情报，向教职工提供教育科研信息。
　　7、建立教师科研业务档案，为学校教师配置当好参谋。

　　三、科研课题的管理

　　(一)课题的申报与立项管理
　　1、申报立项的科研课题应具有先进性、科学性和实用性。
　　2、申请立项的集体或个人，要向信息科研处领取申报表，按要求填写科研目的、内容、方法、研究阶段、结题时间及最终成果形式等项目。
　　3、申请立项后由评审委员会组织评审，经批准后方可立项。
　　4、凡向上级部门已申报立项的教育科研项目必须在信息科研处登记备案，学校支持各种研究和实验。

　　(二)科研课题的过程管理
　　1、课题立项后，应写出课题实施方案。
　　2、组织课题实施阶段(学期、学年)检查评议，及时总结经验，发现问题矫正偏向，控制无关变量，保证实验研究正常开展。
　　3、课题组及成员每学期末、学年末应写出阶段总结并组织交流。
　　4、检查各课题组阶段实验及调查资料、数据、论文、总结等资料的收集、管理情况，为课题评审作准备。
　　5、组织与课题内容相关的调查研究，学习考察与资料研究等。
　　6、市、校级课题一般由信息科研处进行常规管理并组织实施；国家级课题由学校校长领导实施。

　　(三)成果管理
　　1、教育研究的成果形式一般应体现为两部分：一是教育实践效果的变化；二是文字总结。文字总结的成果形式为：论文、论著、经验总结、研究报告、调查报告、教育科研文章等。
　　2、优秀的教育科研成果应具有一定的学术性、先进性、创新性和实效性。
　　3、根据立项等级，组织不同层次的专家、学者、同行、领导对课题进行评审。
　　4、未完成的课题的可申请延缓结题和评审。
　　5、对通过评审的课题应进行登记，并发给证书。相关成果及资料存人教师业务档案。
　　6、研究成果经评审委员会评审，按等级颁奖。
　　7、组织科研成果的推广。学校于每学年举行教育科研论文交流会。利用舆论工具宣传先进的研究成果。学校出台一系列激励措施支持教职工在全市或全国范围内进行论文交流。

　　四、教师的培训与提高

　　1、每学年举办1—2次教育科研知识讲座，普及教育科研知识，或请专家、教授讲授教育学、心理学理论，以及现代教育动态和发展趋势。

　　2、学校支持教师学习、进修提高。鼓励教师钻研业务，不断进取，成为本学科领域的行家里手、学科带头人。

　　3、定期向教师发放科研学习资料以及教育教学研究成果资料。

　　4、学校按全国示范性高中学校的要求配置图书资料和电脑网络系统。资料室应向教师展示和推荐有关教育科研资料和信息，并提供和推荐教职工业务进修的书籍。

　　五、科研经费的管理

　　1、科研经费的来源：上级申报单位拨款，学校划拔或外单位资助。

　　2、科研经费的使用：
　　(1)科研人员津贴：按立项级别及过程管理程序的考核情况分项补贴。
　　(2)科研成果奖励：科研成果是指科研报告、教学论文及专业论文、调查报告、论著、教材、经验总结、教育科研文章、自制电教软件、教学电视录像片、自制教具、制作的多媒体课件等。
　　(3)科研人员出席全国范围的学习交流会，凭会议通知交信息科研处备案，并呈报校级领导批准后，按学校要求报销住宿费、车船费。
　　(4)科研人员的论文及资料复印，原则上经费自理，代表学校出席市级及以上的学术会议，论文及资料可由学校复印。
　　(5)凡教师递交市级学科学术研究会的论文，其评审费用一律自理，由市级选送上级学术机构交流的论文，其评审费由学校负担(凭通知)。
　　(6)科研人员的实验费用(如资料、照片等)、考察费用等。根据经费的数额由分管主任或校领导审批报销。