卷首语

　　探索与实践——教师专业发展的两翼——————————————————顾志跃（1）

　　办学方略

　　华东师大二附中德育行动纲要—————————————————————何晓文（3）

　　学校党建

　　校长负责制下发挥党组织作用的探索与实践———————————————李志聪（9）
　　科学建构高中学生党建工作新机制———————————————————蒋建国（11）
　　班级党建工作的可作为因素——————————————————————胡立敏（15）

　　学科德育

　　在科技实践活动中凸现德育功能————————————————————陈胜庆（19）
　　浅议当前高中生德育教育中的几个问题—————————————————陈　檬（22）
　　让学生在自塑中成长—————————————————————————肖家芸（24）
　　浅谈班级管理的道德理念———————————————————————苏根宝（31）
　　从心理教学和辅导角度对我校德育的思考————————————————刘希蕾（34）
　　牛津英语中的品德教育————————————————————————葛淑琴（37）
　　浅述美术学科中的德育研究与实施———————————————————朱世良（39）

　　语文教改

　　构建适合学生持续发展需要的中学语文教育新探索————————————魏国良（42）
　　语文备课组功能的实践探索——————————————————————骆　蔚（47）
　　后经典时代的经典学习—————————————————————2002级备课组（51）
　　从《论语》感悟孔子的教育观—————————————————————俞文静（53）
　　学而时习之，不亦乐乎————————————————————————陈　强（55）
　　语文教材训练系统的功能与结构的再认识————————————————郑桂华（56）
　　浅谈语文课堂“生生对话”中的教师功能————————————————周来宏（60）

　　教法攻略

　　设计性物理实验的设计原则——————————————————————施安兵（62）
　　矩阵作用下的图形变换的设计—————————————————————王明玉（66）
　　学校课程“英语诗歌赏析与写作”教学的实践与探究———————————刘　砚（72）
　　把活动带进教室，把课堂还给学生———————————————————孙　鏐（79）
　　高中英语阅读教学的理念与实践————————————————————周伟芳（81）
　　高三历史复习中如何整理素材—————————————————————陈明华（83）
　　培养学生英语学习兴趣的尝试—————————————————————吴学良（87）
　　对生物教材中相关实验的认识与实践——————————————————杨岩菁（90）

　　国际部教育

　　因“籍”施教——由两堂复数数学比较课所想到的————————————张宋菲（94）
　　网络对外汉语教学的互动举例—————————————————————林界军（100）
　　留学生的化学教学探索与实践—————————————————————王　巍（106）

　　国际视野

　　考察美国BANNEKE中学的启示 —————————————————————施洪亮（110）