上：方案与践行

　　教师育德行为活动案例
　　班主任育德行为活动案例　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/3
　　科任教师育德行为活动案例　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　/3
　　从社会的实践中寻找学生的潜能——SAGE经济社跳蚤市场活动案例　　　　　陈　檬　/5
　　拥抱代替考试，真情延伸后效
　　　　——高一心理健康教育“学校适应”育德活动实施案例　　　　　　　　刘希蕾　/9
　　在模拟情境中体悟诚信的价值　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　周来宏　/14
　　月光下的家书情怀　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　田　伟　/17
　　学农活动中进行民族精神教育之案例　　　　　　　　　　　　　　　　　　乔根凤　/20
　　十八岁成人仪式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王　平　/27
　　拨开迷雾，轻松启航
　　　　——《高中生“自我人生规划设计”指导》之“基础调查”案例　　　　瞿　平　/31
　　感受他爱，践行关爱　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　蔡玲玲　/35
　　树立人生的标杆　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　姜建锋　/38
　　体会亲情，学会回报　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　傅振良　/41
　　竞争环境中的心理调节及其对策——高一（6）班育德活动方案案例　　　　 郭宏伟　/44
　　自我激励带来的根本转变——高中阶段学生“自我教育”指导方案案例　　　刘长君　/48
　　血浓于水　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘睛敏　/51
　　爱是架设在心灵中的彩虹桥　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘招川　/54
　　同一片天空下——高二（8）班特色班志愿者服务　　　　　　　　　　　　 柳　叶　/58
　　让学生成为“不拒细壤之山”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吕秀华　/61
　　重拾自信　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　孟祥萍　/64
　　“我们是一家人”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　倪建春　/67
　　用肯定架起心灵的桥梁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　屈光泽　/70
　　让心走进感恩　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　任冬鸣　/73
　　在实践中学会关怀　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　施安兵　/78
　　志存高远，协助学习——“理科班协作学习”案例　　　　　　　　　　　　苏根宝　/81
　　你有创业梦想吗——“梦想点亮生活”育德活动案例　　　　　　　　　　　孙　镠　/84
　　参观宝钢集团，感受企业文化　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　孙燕丽　/87
　　叛逆，我想对你说——班级育德活动案例　　　　　　　　　　　　　　　　孙　彧　/90
　　它的归属，只有自己——“博雅教育系列活动”案例　　　　　　　　　　　唐功亚　/93
　　找准人生的目标　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吴学良　/98
　　释放潜能——让学生走向成功　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吴一敏　/101
　　民族精神——信念的根本　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　杨汉昌　/104
　　锦上添花，赢在起点——《保送后学科育人实施方案》案例　　　　　　　　肖家芸　/107
　　爱心温暖，真诚无限　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　杨　冰　/111
　　放手，也是一种美丽　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　薛菁菁　/114
　　生命的阳光　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　俞文静　/117
　　怎样成为他人的知心朋友？——高一（4）班心理指导育德活动案例　　　　 　　　　/120
　　别忘了，我们也曾“年轻”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　赵　欣　/123
　　坚持到底就是胜利——“合作能力、坚持精神养成”育德活动案例　　　　　郑　瑾　/126
　　历史眼光与古为今用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　周　靖　/129
　　爱能缩小代沟　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘　砚　/132
　　平面图形的矩阵变换——课堂教学育德案例　　　　　　　　　　　　　　　杨汉昌　/135
　　一道几何题的研究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘初喜　/138
　　扎根于民族的沃土——齐白石《荷花影》、《河虾图》赏析中的育德活动　　朱世良　/142
　　从惯性到理性　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　范小辉　/146
　　质疑是科学创新的动力　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　洪燕芬　/149
　　大自然中的数学竟如此美丽和神奇　　　　　　　　　　　　　　　　　　　范端喜　/153
　　追寻科学发展的轨迹，探索微观世界
　　　　　——从葡萄干面包模型到原子结构的行星模型数学的育德案例　　　　夏家骥　/156
　　“硝酸”教学中问题导入中的育德活动　　　　　　　　　　　　　　　　　王　娟　/160
　　学会探究中的育德活动　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　乔根凤　/163
　　体现数学价值，激发学习兴趣　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　蔡玲玲　/166
　　激发学生在化学课堂上的积极性　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　丁　岚　/171
　　寻找突破点，以学生“育德”学生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　陈　慈　/174
　　快乐体育，促进学生发展　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　董惠娟　/177
　　道法自然，生命和谐　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　陈明华　/180
　　认知艾滋病，呵护好生命　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　葛立慈　/183
　　英语教学过程中的美育活动　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　程　慧　/186
　　关爱“银发”群体　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　陈大旺　/189
　　学会感恩父母　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　葛淑琴　/192
　　培养学生热爱生命和环保意识　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　何　雄　/195
　　互动，沟通，理解　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　贺雪斐　/198
　　中学生如何见义勇为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　郭宏伟　/201
　　创新精神和科学态度的培养　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　贾　泽　/204
　　开阔眼界，透视问题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　江　汇　/207
　　企业的社会责任　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　金　靖　/210
　　从“整形外科”到“美”的探究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　瞿　婧　/213
　　育德，表演舞的审美活动——残疾人舞蹈艺术　　　　　　　　　　　　　　李　卓　/217
　　能源的开发和节能问题——物理教学过程中的育德活动案例　　　　　　　　刘长君　/219
　　学会说“不”——否定需要方式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘睛敏　/223
　　数学教学中的求真精神的培养　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王海霞　/226
　　以小见大，点滴之间融入生命教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘　莹　/230
　　让我们走进鲁迅　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　柳　叶　/235
　　生命科学课堂育德活动案例　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　娄维义　/240
　　感悟化学反应快慢类比学习进步因素　　　　　　　　　　　　　　　　　　苏根宝　/243
　　在探究和思辨中培育理科班学生的科学素养和人文情怀　　　　　　　　　　施　华　/247
　　“生命科学”生态道德育德活动案例　　　　　　　　　　　　　　　　　　吕秀华　/250
　　少年情怀总是诗　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　骆　蔚　/253
　　以德育教育拓宽学生英语写作中的思路　　　　　　　　　　　　　　　　　孟东海　/258
　　木兰拳相关课程教学中的育德活动　　　　　　　　　　　　　　　　　　　任冬鸣　/262
　　走进作家的心灵世界　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　唐功亚　/265
　　礼物　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阮小川　/270
　　不同的文化，不同的颜色——英语跨文化教学育德活动案例　　　　　　　　孙　镠　/273
　　学生的是非观在课堂教学中的提升　　　　　　　　　　　　　　　　　　　孙晓红　/276
　　关注污染现象，增强环保意识　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　周伟芳　/279
　　亲情：语文育德过程中的一个角度　　　　　　　　　　　　　　　　　　　赵　欣　/282
　　为学生的择业目标寻找个性和社会依据——高中英语学习育德案例　　　　　张　薇　/286
　　点亮学生心中的灯　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　周来宏　/290
　　育德于诵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　孙燕丽　/293
　　育德过程反差与转变契机的思考　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　汪　艳　/297
　　走进《瓦尔登湖》——认识人类的生存方式　　　　　　　　　　　　　　　孙　彧　/301
　　科学教育中的育德活动　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王保卫　/304
　　高三理科保送生英语学习育德活动方案　　　　　　　　　　　　　　　　　吴学良　/307
　　从“没意思”到“有意思”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　叶　瑾　/310
　　“后经典”阅读中的“非经典”指导　　　　　　　　　　　　　　　　　　俞文静　/313
　　离家的时候　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王　峻　/316
　　李鸿章的是与非　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　杨　冰　/320
　　由臭氧洞所想到的......　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王　巍　/323
　　坚强的别样美丽　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　薛菁菁　/326
　　生命科学和生态环境教学中道德思维的形成　　　　　　　　　　　　　　　杨岩菁　/329
　　国际部学生价值观的塑成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　张晟达　/332
　　借助古代欹器进行育德活动　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　赵　伟　/335
　　将科学素养教育融于化学实验教学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　郑　瑾　/339
　　坚持努力就能成功　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　郑　静　/343